圆柱的体积

更新时间：2021-08-11 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：1.43 MB 分辨率：960*540 文件类型：PPT

标签： 网龙、 教学资源、 六年级、 三等奖、 课件、 正规教育、 下册、 1级、 课件、 文档、 K12、 课件、 2020年后赛事资源、 获奖、 ZYK、 素材类型、 小学、 获奖课件、 人民教育出版社（人教版）、 ZYKB、 数学、 有知识点

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课件介绍

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从已有的知识水平和认识规律出发，为了更好地突出重点，化解难点，扫清学生认知上的思维障碍： 1．直观演示，操作发现 从而使学生从感性认识上升到理性认识，体会知识的由来，并通过已学知识解决实际问题，充分发挥了直观教学在知识形成过程中的积极作用，同时也培养了学生学习数学的能力和学习习惯。 2．巧设疑问，体现两“主” 　把学生当作教学活动的主体，成为学习活动的主人，使学生在观察、比较、讨论、研究等一系列活动中参与教学全过程，从而达到掌握新知识和发展能力的目的。 3．运用迁移，深化提高 运用知识的迁移规律，培养学生利用旧知学习新知的能力，使学生主动学习，掌握知识形成技能。

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