探索三角形全等的条件第3课时

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课件介绍

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第四章 三角形

北师大版七年级数学上册

第三节 探索三角形全等的条件---第3课时

有一块三角形的玻璃打碎成如图的两块，如果要到玻璃店去照样配一块，要不要两块都带去？

学习目标1、探索三角形全等的条“”，并能 应用它来判定两个三角形全等；2、经历作图对比活动体会获得数学结论的 过程，提高逻辑推理的能力。重点：应用“”判定两个三角形全等；难点：探索三角形全等的条件及应用；

检查预习作业

三角形全等的条件（）

我们学习了哪些判定三角形全等的方法？

边边边（） 角边角（）角角边（）

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