摩擦力

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课件介绍

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第八章 第3节 摩擦力(f)

人教版八年级下册

1、假如我们的生活没有摩擦力会怎样?2、我与摩擦力的亲密接触。

预习作业:

注:1.以图片或视频的形式发到。2.前三组学生完成作业1,后三组学生完成作业2。

假如我们的生活没有摩擦力

我与摩擦力的亲密接触

知识与技能 1、知道什么是摩擦力,并了解摩擦力的种类以及产生条件。 2、知道滑动摩擦力大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,而与接触面积的大小、物体运动的速度无关。过程与方法 1、通过学生自己的亲身感受和现实生活中的例子,感知摩擦力的存在。 2、通过实验“探究影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关”,学习科学研究的基本方法--控制变量法,体会探究过程和科学方法的重要性。情感态度与价值观 1、通过探究实验培养学生勇于探究,实事求是的科学态度与交流合作精神。 2、通过对知识的应用,使学生认识到物理知识的重要性和对社会的价值。

教学目标

一、摩擦力 1.定义:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫滑动摩擦力。

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