14.1.1 同底数幂的乘法

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课件介绍

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通过教师引导,学生自主探究并经历探索同底数幂乘法运算性质的过程,在探索过程中发展学生的数感和符号感,培养学生的观察、猜想、发现、归纳、概括等探究创新能力,发展推理能力和有条理表达能力。使学生初步理解 “特殊---一般----特殊”的认知规律。通过本课的学习使学生在合作交流中体会数学的思想方法,接受数学文化的熏陶,激发学生探索创新的精神。体验用数学知识解决问题的乐趣,培养学生热爱数学的情感。

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