数的认识

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课件介绍

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数的认识

一、引入情境,回顾旧知

出示信息,明确问题

提问1:这些都是什么数?说一说每个数的具体含义。

提出要求:同学们课下都收集了生活中的一些数据,请在小组内说说每个数的具体含义。

<.珠穆朗玛峰高达。2.一件羽绒服的成分:羽绒90%、羽毛10%。3.某段时间内,某市空气1级天数约占总天数的 。 4.南极洲年平均气温只有-25℃。5.某年份某市植树50多万棵。

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