阅读傅雷家书——品味以为父亲的言语艺术

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课件介绍

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1、课堂定位明确,主线清晰。以分析“父亲的言语艺术”为主要内容。以五封信为例,从“为人做事”和“艺术修养”两个角度切入,分析父亲在不同情况下的言语艺术。 2、阅读方法指导清楚。把书读薄——把书读厚——把书读透。课堂前面先用简单的语言对作品概括,把书读薄。再翻开文本,通过两个阅读活动分析精彩句子,让学生对内容及父亲的言语艺术有了深刻认识,把书读厚了。最后通过父子对话,傅雷金句等让同学们习得做人为学的必备修养,体会父母的良苦用心,上升到思想层面,把书读透。 3.紧扣文本展开指导。整堂课以立足文本,通过学生读,老师读,师生一起读;读片段,读句子等多种形式,让学生真正读懂内容。

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