归纳分数的基本性质

更新时间:2021-01-29 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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学生学习该内容可能存在困难,性质具有抽象性难以理解。学习中由具体到抽象归纳分数的基本性质有一定的困难。如何设计教学目标,如何引导学生总结归纳便成为组织学生进行学习的重要任务。我们认为教学中应重视概念的形成过程,让学生通过亲历知识的探索过程来掌握知识。学生通过折一折、涂一涂,比一比等一系列的直观操作活动帮助学生理解分数大小相等的算理,然后通过类比,利用商不变的性质来理解分数的基本性质。让学生动手实践,自主探索,合作交流、亲历知识的形成过程。

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