2 荷叶‧母亲

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课件介绍

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2. 荷叶 母亲

冰心

教材分析

本文出自人教课标版初中语文七年级上册第一单元第2课 。本单元以亲人之间的爱为主题，学习重点是在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的品味积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。本文是一首赞颂母爱的散文诗，在教学时应定位在感受母爱的位置上。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首《游子吟》可以说是赞美母爱的千古绝唱。提到母爱，你也一定有很多话要说。那么，怎样写母爱呢？是写冷暖问候，还是写病痛关爱？有没有一种新颖的写法呢？下面我们一起来读冰心的《荷叶母亲》，看她是如何写母爱的。

作者简介

词语解释

①荷叶母亲：选自《冰心全集》第一卷。原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的；②徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。③ 并蒂（bìì）：指两朵（及以上）花并排地长在同一个茎上。④ 花瑞（ruì）：花中的祥瑞，指特异而不常见的奇花，本文指花带来好预兆。⑤ 菡萏（hààn）： 荷花的别称，这里指含苞未放。⑥ 攲斜(qī)：倾斜、歪斜。歪斜不正。⑦ 慈怜（cí lián）：慈爱怜惜。⑧ 荫蔽（yīì) ：树木遮蔽。“荫”，树荫。读“yīn”或“yìn”，此处读一声，在“荫庇”中读四声。

课文

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