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义务教育教科书（新疆专用） 九年级（上册） 13.生物入侵者
前提测评：一.选择恰当的词语完成句子。1.途径 /路途这次出门，（ ）遥远，你一定要做好心理上的准备。与同学沟通的有效（ ）就是耐心倾听，相互理解，彼此真诚对待。2.扼制/控制只有（ ）工程招标中的不正之风，才能维护建筑市场的良好秩序。人不可能永远处在好的情绪中，有了不良情绪，要学会（ ）它，调节他。
教学目标
1.积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，并理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语在课文中的意思，并学会运用。2.掌握课文 中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的危害，讨论有关预防措施。
一· 导入新课：在我们这个全球经济一体化的时代，某些生物不甘寂寞，搭上国际贸易的快车，成为“世界公民”。他们所造成的灾难，值得人类深刻反思，也促使我们寻找防范和解决的办法。请同学们读以下案例 ，说说自己对“生物入侵者”的看法，防范和解决的办法
梅涛，男，中国科学院合肥智 能机械研究所常务副所长、研究员、博士，中国科学技术大学博士生导师，中国科学院青年联合会副主席。年出生于江西省南城县，年获浙江大学精密机械专业学士学位，年获中国科学技术大学力学博士学位。年起在中国科学院合肥智能机械研究所从事研究工作，历任研究实习员、助理研究员、副研究员、研究员，曾担任传感技术研究室副主任、主任，于年6月起担任常务副所长。
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