有理数的乘方

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课件介绍

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在知识掌握方面,由于学生刚学完有理数的加、减、乘、除运算,对许多概念、法则的理解不一定很深刻,容易造成知识的遗忘与混淆。所以在本节课的学习中应全面系统的加以讲述。在知识障碍方面,学生对有理数乘方中相关概念的理解及其符号规律的推导、应用方面可能会有模糊现象。所以在本节课的教学中应予以简单明白,深入浅出的分析。通过“猜一猜”活动:有人说将一张厚度是毫米的足够大的纸对折30 次后,厚度能够超过珠穆朗玛峰的海拔高度米,你相信么吗?以颠覆常识和视觉冲击,在一定程度上激发学生的学习兴趣和热情,也为后面解决实际问题做铺垫。使生掌握本节课两个知识点:知识点一:乘方的意义;知识点二:乘方的符号法则

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