北师大版数学八年级下册2.5一元一次不等式与一次函数(一)教学设计

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本节的目的就是通过具体例子渗透三者之间的内在联系,帮助学生从整体上认识不等式,感受函数、方程、不等式的作用。本节课的教学过程中应注意引导学生初步体会从整体中把握部分的思维方法,渗透函数、方程、不等式思想和数形结合、转化等重要的数学思想,拓宽学生视野。相信学生并为学生提供充分展示自己的机会。

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