克和千克的认识

更新时间:2020-10-19 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:7.14 MB 分辨率:1280*720 文件类型:PPTX

标签: 教学资源、 课件、 正规教育、 下册、 1级、 文档、 K12、 教学课件、 课件、 ZYK、 文档、 素材类型、 小学、 微软pptx幻灯片 、 人民教育出版社(人教版)、 网龙网络公司、 ZYKB、 数学、 二年级

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为优化多样化的学习方式,激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;培养学生良好的学习习惯,掌握有效的学习方法,创设以下教学过程:一、创设情境,激发兴趣。以超市购物调查来激发学生的兴趣,吸引同学们的注意力。大屏幕出现顾客采购的物品,让学生说一说,由此引出本节课的课题《克与千克》也让同学们认识到用来表示物品有多重用克和千克做单位,克和千克是国际上通用的质量单位。二、体验操作,获取新知。通过让学生掂一掂、称一称、说一说、比一比,从中发现问题、解决问题,从中感受到数学学习的乐趣。三、加深记忆,总结经验。通过训练,获得广泛的数学经验,在生活中不仅要学习身边的数学,而且理解和掌握基本的数学知识与技能。

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