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学武之道,格物而致知也刚健有为,自强不息
水平三 五年级 武术:少年拳 执教者:刘培龙 江阴市要塞实验小学
目录:
指导思想 ★教材分析学情分析 ★教学设想 教学重难点 ★教学流程场地器材 ★课后小结
指导思想
以《体育与健康课程标准》为依据,根据水平三学生身心发展规律及武术教学的价值与意义,选择“少年拳”为教学内容,旨在通过武术基本动作的学练及对攻防技击的理解和运用,使学生了解武术,习练武术,热爱武术。
教材分析
“少年拳”由震脚驾打、蹬踢驾打、垫步弹踢和马步横打四个动作构成。步型与腿法的变化多要求高,且具有攻中有防、防中有攻,以攻为主的特点。由于本课为单元学习的第二课时,故协调连贯、劲力顺达、神形兼备地完成该套路是本节课的教学重点,并在此过程中发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质。
学情分析
“该年龄段的学生已具有武术基本功及简单组合动作基础,但身体感知机会较少,其基本功架较薄弱,所以基本功训练和基本动作规范必须在每节武术课中强化,因此,让学生感知不同腿法的用力方法以提高动作规格,用形象逼真的攻防练习帮助学生理解动作的含义和感知套路形成的过程,是本节课的教学难点。
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