日月潭 巧用课文延伸的写作技巧

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文件大小:5.41 MB 分辨率:720*540 文件类型:PPT

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课件介绍

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习作练习(写话)应该视为一个在阅读中积累、在阅读中思考、在阅读中模仿的过程,试图通过“阅读-积累-联想-仿写”这几个环节,把课本作为阅读和积累的重要材料,以课文为依托,创设一定的情境,创造一定的条件,对低年级的学生进行有目的的语言训练,实现“读写结合”,将阅读教学与低年级的写话启蒙联系起来,要在教学目标指引下,根据课文语言文字和思想内容的特点,进行词、句和听、说、读、写的训练。在课堂中让学生多读课文,重视语言的积累,在阅读教学过程中注意课文的延伸拓展,有效地进行第一学段的写话训练。

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