方位介词on,in,under 的区别

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本节课精心设计教学环节，活动丰富，方式新颖，融入101多媒体技术，如高拍仪、黑板、放大镜等。首先播放一首介词动画儿歌，让学生感知介词增强趣味性。之后利用高拍仪现场教授介词手势歌，这将有效的增强学生的积极性，帮助学生很好的记住不同的介词描述的位置，同时也提高了学生的听、说、看的能力。然后采用任务教学法逐步学习，图文结合，举例子帮助学生理解记忆。之后设计了点击气球爆炸后会出现单词的游戏，检测知识点。增强学生积极性和互动性。设置猴子和熊玩捉迷藏、找球场景，把学生带入真实场景，操练句型和单词。还通过黑板形象直观地讲解了on,in的区别。通过单词出现、消失游戏和练习巩固本节课所学知识。

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