小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
《搭配问题》重难点教学设计
两位数乘两位数
认识面积单位
认识小数
《认识小数》重难点教学
《小数的初步认识》重难点创新教学
《简单的排列》教学重难点突破
《年、月、日》教学重难点创新设计
数字编码
面积和面积单位
分数的初步认识
年月日
两位数乘两位数（不进位）
毫米的认识
长方形与正方形的面积计算
复式统计表重难点创新
排列问题
教学案例
面积与面积单位
长方形、正方形面积的计算
用“份”帮助学生构建“倍”
面积
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