小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
六国论的论证方法
古代诗歌五首。望岳
古诗三首——山行
一幅名扬中外的画
人物形象描写的方法
体会狼作者笔下狼的特点
我为什么而活着
影子
行路难
爬山虎的脚
部编版一年级下册语文园地五古对今
学习得道多助，失道寡助中“仁政”的思想
落花生
体味登幽州台歌作者的思想感情
语文园地一
定风波（示范课例）
坐井观天
声声慢微课设计
麻雀
把握词眼，感悟词意——赏析清平乐村居
理解点染的表现手法
雨霖铃 柳永
古诗三首·寒食
11葡萄沟
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