小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
石壕吏
搭船的鸟
有条理说说潮来时的壮观景象
口语交际：安慰
认识比喻句
猎人海力布 第二课时
学弈
非连续性文本阅读之认识高铁票
黄鹤楼
金色的草地
如何修改拟人句
漫画的启示
中华传统文化之——对联
口语交际：请你支持我
利用“故事板”，学写故事
学写演讲稿
修辞手法：借代
谚语知多少
稚子弄冰
登鹳雀楼
认识常用标点符号
背诵
江畔独步寻花
的地得的用法
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