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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
最大公因数的应用
实际问题与方程（一）（2）“三 步法”准找数量关系
用最大公因数解决铺地砖问题
数学广角——找次品
理解单位“1”
三角形面积公式的推导
五年级——因数和倍数（2）
2、5的倍数的特征
平行四边形的面积
可能性
归纳分数的基本性质
长方体的认识
五年级——因数和倍数（1）
3的倍数的特征
“进一法”和“去尾法”取商的近似数
植树问题（两端都栽）
平行四边形的面积
同分母分数的加减法
用短除法分解质因数
植树问题——两端都栽
3的倍数的特征
用排水法求不规则物体的体积
不规则物体的体积
平行四边形的面积
