小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
平平淡淡才是真-品“昆明的雨”的语言
周亚夫军细柳
雁门太守行
口语交际：复述与转述
综合性学习：我们的互联网时代
综合性学习：身边的遗产
写作：说明事物要抓住特征
写作：语言要连贯
写作：学写传记
人无信不立
口语交际：口述
新闻采访和写作
短文二篇之答谢中书书
答谢中书书
与朱元思书
背影
渡荆门送别
说明的顺序
昆明的雨
让作文语言美起来
五种表达方式及区分
八年级上册第六单元诗词五首饮酒（其五）
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