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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
真菌
鸟——鸟的主要特征
植物的吸水和失水
基因的显性和隐性
基因控制生物的性状——生物的性状
动物在生物圈中的作用
节肢动物
线形动物
基因经精子和卵细胞传递给子代的过程
两栖动物
无机盐与植物的生长
生物的性状与相对性状
观察鸡卵的结构
生男生女机会均等
生态系统的组成和类型
第五章 病毒
7.2.2 基因传递给子代的过程
5.1.3 节肢动物
5.1.5 爬行动物
生物防治与化学农药
尝试对生物进行分类
人类对细菌和真菌的利用
基因在亲子代间的传递
植物的无性生殖
