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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》教学设计
《伴性遗传》教学设计
《细胞器--系统内的分工合作》教学设计
DNA是主要遗传物质
遗传因子的发现
基因指导蛋白质的合成教学设计
《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》
输送血液的泵-心脏
探究酶的高效性
动物的运动
DNA的复制 教学简案
人类遗传病（一轮复习）
受精作用
蛋白质工程的崛起
DNA的复制
3.2细胞器----系统内的分工合作（第一课时）
《细胞的分化》教学设计
《种子萌发的条件》教学设计
植物种子的萌发第一课时的教学设计
开花和结果
血流的管道 血管
杂交育种与诱变育种 教学设计
第1节 细胞生活的环境教学设计
《免疫调节》教学设计
