小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
爱莲说
背影
钱塘湖春行
记承天寺夜游
白杨礼赞
安塞腰鼓片段仿写
桃花源记
卖炭翁
人物动作细节描写
桃花源记第二课时
回忆我的母亲
我的母亲
学习景物描写
引导学生理解马说表达的情感
品析文章语言所蕴含的作者情感
理解白杨礼赞中的白杨树的象征意义
马说
向课文学写作
与朱元思书
答谢中书书
回忆我的母亲——按照时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法
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