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第1课 宗教改革的历史背景
<.识记：法国“异端”运动、威克里夫和胡司的思想主张、资本主义萌芽、西欧民族国家发展、文艺复兴冲击了教会。<.理解：天主教占据支配地位的原因、宗教异端的概念和形成原因。<.运用：探究宗教的作用、要变革旧的意识形态以适应新的经济基础的要求。
本课以房龙《人类的故事》导入，激发学生了解宗教的兴趣。对天主教会和近代西欧的社会转型学生在必修一和必修三有所接触，有一定的了解，理解起来比较容易。对于本节内容设计为三部分：一手遮天 矛盾激化；“异端”发展 改革前奏；新旧冲突 必然改革。第二和第三部分是本节的难点和重点。本课以丰富的素材（图片、史料）为依托，帮助学生分析问题，让学生做到论从史出，并学会用所学方法解决相关类似问题，中西对比，感悟现实，加深对知识的理解。
对于宗教异端运动，让学生在了解基础知识的前提下，联系必修三的内容，分析问题，并补充一些相关资料，帮助学生理解。向近代社会迈进这一部分通过材料分析，得出结论，并从文明史观和近代化史观理解宗教改革的必然性。
“最好把人类的进步比喻为一个钟摆，它不停地向前和向后摆动。人们在文艺复兴时期对艺术和文学的热情以及对宗教的淡漠，在随后的宗教改革时期就变成了对艺术和文学的淡漠及对宗教的热情。” ——房龙《人类的故事》
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