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小学~高中全学段全学科,与课程章节匹配
“把字句”和“被字句”的互换
故都的秋中情景交融的表现手法
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
愚公移山
过零丁洋
匆匆
6、陶罐和铁罐
理解孔子“知其不可而为之”的精神内涵。
13.猫
成语的正确运用
四时田园杂兴(其二十五)
诗歌我爱这土地描写对象的象征意义
刷子李
咏怀古迹(其三)
三峡
最苦与最乐
茅屋为秋风所破歌
七年级语文上册第22课蚊子和狮子
理解望海潮中点染的表现手法
愚公移山的现实意义
小学语文部编教材三年级上册8去年的树微课资料
我们家的男子汉
再塑生命的人
劝告