小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
通感修辞手法
小壁虎借尾巴
秋天的怀念
春夏秋冬
小蝌蚪找妈妈
说明文结构—总分式
端午粽
马说
6.树和喜鹊
苏州园林
山行
感官的“乾坤大挪移”——通感（示范课例）
的、地、得的运用
火烧云
落花生
雨的四季微课
我是什么
雨霖铃——情景交融、虚实相生的表现手法
青山不老
语文园地三--修改病句
沁园春·长沙
体会乡愁作者深沉的思乡之情
“贝”的故事
部编版六年级上册第四单元第12课桥
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