小学~高中全学段全学科,与课程章节匹配
《轴对称图形》教学设计
认识厘米
《祝福》教学设计
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从条件出发思考的策略
暗箱里的秘密
解决问题的策略
认识倍
泉城
爱如茉莉
生命的壮歌
学会合作
我不是最弱小的
24.明天,我们毕业
12.《伊索寓言》
技术的性质
“公顷的认识”(第一课时)
《我们身体上的“尺”》教学设计
万以内数的认识
元角分
《反比例的意义》教案
永远的白衣战士
习作1
三年级苏教版语文《5.雪儿》教学设计
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