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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
观察蚯蚓的外部形态和运动
伴性遗传新知讲授
地球上生命的起源
血液的管道----血管
《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计
绿叶中色素的提取和分离
《动物和人体生命活动调节》
生物膜的流动镶嵌模型
眼与视觉
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基于核心素养的“遗传方式”教学策略
光合作用的原理和应用
爱护植被，绿化祖国
《基因突变（复习课）》
生态系统的结构
捕获光能的色素和结构
生物膜的流动镶嵌模型
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生长素的生理作用
免疫专题复习
合理营养与食品安全
单细胞生物
