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小学~高中全学段全学科,与课程章节匹配
邓稼先
学习纪念白求恩中夹叙夹议的写法
天净沙·秋思
秋天的怀念—抓住人物的动作、神态、语言等描绘人物形象
天上的街市
如何写好作文的开头
己亥杂诗
木兰诗互文微课
爱莲说——写牡丹、菊花对表达中心的作用
第八课 深入理解花木兰这一人物形象
用好描写方法 塑造鲜活人物
天意高难问,英雄泪满襟——析登幽州台歌情感
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登幽州台歌
常见的修辞之比拟
层层设疑,巧妙构思的写作手法—学习驿路梨花巧妙设疑的构思方法
学习陋室铭托物言志的写法
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木兰诗
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孙权劝学中的人物形象
深入分析花木兰巾帼英雄形象
理解散步的人性美