为中华之崛起而读书 教案

为中华之崛起而读书教案，为中华之崛起而读书是人教版小学四年级上册课程知识点。为中华之崛起而读书叙述了周恩来“为中华之崛起而读书”的原因是“中华不振”，体会周恩来远大的志向和爱国的情感。新课改精神强调，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，在为中华之崛起而读书教案里，采用学生自主学习，合作探究的方法，围绕“中华不振”这四个字，让学生通过朗读课文，找出体现中华不振的句子，组织学生探究并体验，再补充有关的课外资料，激发学生作为中国人深藏于心的爱国情感。

为中华之崛起而读书教案内容设计一：
为中华之崛起而读书教学难点，结合时代背景，深入体会少年周恩来立下远大志向的原因。激发学生的爱国热情，树立崇高理想。
教学准备，多媒体课件，搜集反映20世纪初中国社会状况的资料。学生们注意预习课文，搜集周恩来同志的相关资料和反映20世纪初中国社会状况的资料，初步了解时代背景。
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为中华之崛起而读书教案内容设计二：
教学难点，了解当时社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
难点分析，本篇课文资料比较散，细读后有个支点“中华不振”但文章中表现“中华不振”的语句很多，在课堂上既要落实一些词语，又要通读全文，还要体会中华不振，时间上有些紧张。
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