小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
分类与整理教学设计
数字的变化规律
找规律
整十数加减整十数
两位数加一位数、整十数（不进位）
认识钟表
综合应用
加减混合
100以内数的认识----读数、写数
6和7的认识
分类与整理
8和9的练习
找规律教学设计
0的认识
《第几》教学设计
《解决问题》教学设计
人教版小学数学一年级下册《认识图形》
《两位数加一位数和整十数》教学设计
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