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教育资讯与资源
小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
10.3 课题学习 从数据谈节水
电话计费问题
3.4 乘法公式
有理数乘法的运算律
19.1 数据的集中趋势
信息技术应用 探究三角形全等的条件
阅读与思考 为什么要证明
17.1.1三角形的边
15.1 二元一次方程组
13.1 平方根
信息技术应用 探索两条直线的位置关系
探究活动 平行线被折线所截问题
阅读材料 “无理数 ”的由来
阅读材料 平面镶嵌
9.7 同底数幂的乘法
6.2方差
综合与实践 长方体包装盒的设计与制作
5.3 图形变换的简单应用
4.5垂线（2）
4.4平行线的判断（1）
4.1 平面上两条直线的位置关系
3.3公式法（1）
2.1.4多项式的乘法（1）
2.1.2幂的乘方与积的乘方（2）
