小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
6 散步
5 秋天的怀念
热爱生活，热爱写作
天净沙·秋思
观沧海
3*雨的四季
2 济南的冬天
1 春
荷叶 母亲
《窃读记》
天上的街市
驿路梨花
我的语文生活
《春》的文本分析和 教学重难点教学方法的确定
《驿路梨花》象征手法的引入
老王
发挥想象和联想
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