小学~高中全学段全学科,与课程章节匹配
大气热力环流
法侓的特征
口语交际:请你支持我
纸风铃
文化与经济政治的关系
利用“故事板”,学写故事
学写演讲稿
修辞手法:借代
谚语知多少
第四章第三节:河谷的形成
第三章第2节 生长素的生理功能
稚子弄冰
Python的常量和变量
登鹳雀楼
认识常用标点符号
背诵
空气的秘密
董仲舒新儒学体系
减数分裂中的配子问题
同源染色体及相关概念
不定代词的使用
江畔独步寻花
声音的长短
的地得的用法
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