小数除法 教案

小数除法教案课件，小数除法是人教版小学五年级上册课程知识点。小数除法教案设计，本节课是整数除法意义上的进一步扩展，也将为今后学习小数除以小数，小数四则运算打下基础。必须建构小数除法和整数除法的联系，抓住新旧知识的连接点，紧密结合现实情境，展示学生对小数除法计算方法的探究过程，突出计算方法的教学，在掌握计算方法的同时更理解算理。小数除法课程用小数除法解决实际生活的问题，很贴近生活，理解起来比较方便。

小数除法教案内容设计一：
小数除法课标要求：学生能从具体情境中抽象出数学问题，结合已有知识和经验基础，在经历自主探究、合作交流解决问题的过程中，掌握必要的计算方法和运算技巧。
学习目标，结合具体情境，通过自主探究、合作交流等活动，经历学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。通过观察、思考、对比交流，理解商的小数点要与被除数的小数点对齐，会笔算除数是整数的小数除法。
学生课前准备工作，预习整数除法的计算法则和商不变的规律，思考对于除数是整数的小数除法如何进行计算，并尝试计算总结计算法则。
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小数除法教案内容设计二：
小数除法课程难点，理解商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐。
难点教学方法，充分利用学生的生活经验和已有知识，引导学生转化单位或用商不变的性质去做。从而探索出除数是整数的小数除法的计算方法。通过对比发现小数点的位置以及必要性。
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